IELTS Listening включает в себя четыре раздела по десять вопросов каждый. Вопросы разработаны таким образом, чтобы ответы отображались в том порядке, в котором они звучат в аудио записи.

В первых двух разделах рассматриваются ситуации из повседневных социальных контекстов. В Разделе 1 экзаменуемым предлагается послушать разговор между двумя людьми (например, разговор о поездках), а в Разделе 2 монолог (например, речь о местных магазинах или местах отдыха). В последних двух разделах рассматриваются ситуации, возникающие в контексте образования и обучения. В Разделе 3 есть беседа между двумя главными людьми (например, двумя студентами университета, при этом в обсуждении может принимать участие и кто-то третий, например, преподаватель). В Разделе 4 используется монолог по академическому предмету.

Записи звучат только один раз. Они включают в себя ряд акцентов, включая британский, австралийский, новозеландский, американский и канадский.

В заданиях с множественным выбором задается вопрос, за которым следуют три возможных ответа или предложено начало предложения, за которым следуют три возможных способа завершения этого предложения. Экзаменуемые должны выбрать один правильный ответ - A, B или C.

Иногда экзаменуемым предлагают более длинный список возможных ответов предлагают выбрать несколько правильных. В этом случае они должны внимательно прочитать вопрос, чтобы знать, сколько ответов требуется.

Экзаменуемые должны заполнить пробелы в конспекте, в котором отражены ключевые моменты прослушанного текста . Конспект будет посвящен основным идеям / фактам текста. Это может быть:
  1. форма: часто используется для записи фактических данных, таких как имена
  2. набор заметок: используется для суммирования любого типа информации с использованием макета, чтобы показать, как разные элементы относятся друг к другу
  3. таблица: используется как способ суммирования информации, которая относится к четким категориям - например, место / время / цена,
  4. блок-схема: используется для суммирования процесса, который имеет определенные стадии, с направлением процесса, показанного стрелками.

Экзаменуемым, возможно, придется выбирать свои ответы из списка в вопроснике или идентифицировать недостающие слова из записи, соблюдая ограничение в количестве слов, указанное в инструкциях. Экзаменуемым не нужно каким-либо образом менять слова из записи.

Экзаменуемым нужно внимательно прочитать инструкции, поскольку количество слов или цифр, которые они должны использовать для заполнения пробелов, будет отличаться. Ограничение слов дается, например, «НЕ БОЛЕЕ ДВА СЛОВА И / ИЛИ ЦИФРЫ». Экзаменуемые получают снижение оценки если они напишут больше, чем указанное количество слов, поэтому необходимо тщательно проверить разрешенное количество слов применительно к каждому заданию. Сокращения слов не будут засчитаны. Слова через дефис считаются как одно слово.

Экзаменуемые должны прочитать несколько предложений, суммирующих ключевую информацию из всего текста прослушивания одной из его частей. Затем они заполняют пробел в каждом предложении, используя информацию из текста прослушивания. Ограничение слов дается, например, «НЕ БОЛЕЕ ЧЕМ ОДНО СЛОВО И / ИЛИ ЦИФРА».

Экзаменуемые получают снижение оценки если они напишут больше, чем указанное количество слов, поэтому необходимо тщательно проверить разрешенное количество слов применительно к каждому заданию. Сокращения слов не будут засчитаны.